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„Nur noch diese eine Runde!“ Wenn es ums Gaming oder Smartphone geht, geraten viele Familien immer wieder in Streit. Bei Kindern und Jugendlichen mit ADHS oder im Autismus-Spektrum lohnt sich ein genauer Blick: Was macht digitale Angebote attraktiv? Welche Bedürfnisse erfüllen sie? Und wann wird aus intensiver Nutzung ein Problem?

In dieser Folge des Schutzraum-Podcasts spricht Hanno Lenz mit Anne Rausch über digitale Medien, Selbstregulation und den Alltag in Familien. Im Mittelpunkt steht die Frage: Was findet ein Kind am Bildschirm – und was braucht es darüber hinaus?

Games, Videos und soziale Netzwerke können Unterhaltung, Erfolgserlebnisse, Zugehörigkeit oder Entlastung bieten....

Was erleben Kinder und Jugendliche wirklich auf TikTok, Instagram, Snapchat, in Games – und zunehmend auch im Umgang mit Künstlicher Intelligenz? Und wie viel davon bekommen Eltern eigentlich mit?

In dieser Folge ist Daniel Wolff zu Gast. Der Digitaltrainer, Autor und Medienexperte ist seit vielen Jahren an Schulen unterwegs und spricht mit Kindern und Jugendlichen über ihre Erfahrungen im digitalen Raum. In der zweiten Ausgabe seines Buches „Allein mit dem Handy“ greift er aktuelle Entwicklungen auf und zeigt, wie rasant sich die digitale Lebenswelt junger Menschen verändert.

Ein Schwerpunkt unseres Gesprächs sind AI Companions: KI-Systeme, die nicht nur Fragen beantworten,...

Wie können wir Kinder in einer digitalen Welt schützen, in der Kontakte, Freundschaften und zunehmend sogar emotionale Beziehungen online entstehen?

Darüber sprech ich in dieser Folge mit Julia von Weiler. Die Diplom-Psychologin, Mediatorin und Publizistin beschäftigt sich seit mehr als drei Jahrzehnten mit dem Schutz von Kindern und Jugendlichen vor sexualisierter Gewalt. Mehr als 20 Jahre leitete sie Innocence in Danger Deutschland und gehört zu den profilierten Stimmen für Kinderschutz im digitalen Raum.

Cybermobbing, Cybergrooming, Sexting, Hass im Netz, Deepfakes – digitale Gewalt hat viele Gesichter. Und sie betrifft Kinder und Jugendliche längst nicht nur irgendwo im Internet. Sie findet in Klassenchats, sozialen Netzwerken, Online-Games und im unmittelbaren persönlichen Umfeld statt.

In dieser Folge von „Schutzraum – unsere digitale Zukunft“ spreche ich mit Noèl Funke, Cybersecurity-Experte, Autor und Gründer von Hackers4Good e.V..

Viele Kinder besitzen schon in der Grundschule ein Smartphone, nutzen Messenger, spielen Online-Games und legen eigene Accounts an. Doch wissen sie auch, wie sie sichere Passwörter erstellen, persönliche Daten schützen oder Betrugsversuche erkennen?

In dieser Episode spreche ich mit Christoph Hipp, IT-Sicherheitsberater für Familien und Autor des Buches „Don’t get hacked! – IT-Sicherheit für clevere Kids“. Gemeinsam schauen wir darauf, warum IT-Sicherheit heute ein unverzichtbarer Bestandteil von Medienkompetenz ist – und wie Eltern ihre Kinder dabei unterstützen können, sich selbstbewusst und sicher in der digitalen Welt zu bewegen.

Mehr als jede und jeder fünfte Jugendliche nutzt soziale Medien bereits riskant, über sechs Prozent sogar pathologisch. Gleichzeitig sind Smartphone, soziale Medien und inzwischen auch Künstliche Intelligenz fester Bestandteil des Alltags unserer Kinder und Jugendlichen.

Wie können wir Kinder in dieser digitalen Welt besser schützen, ohne sie von wichtigen Räumen der Information, Kommunikation und Teilhabe auszuschließen? Brauchen wir mehr Verbote, mehr Regulierung oder vor allem mehr Bildung und Medienkompetenz?

Über diese und viele weitere Fragen sprechen wir in dieser besonderen Podcast-Episode mit Prof. Dr. phil. Judith Simon, Universitätsprofessorin für Ethik und Informationstechnologie an der Universität Hamburg und stellvertretende Vorsitzende des...

Smartphonefreie Schulen, Klassenchats, KI und das Experiment „Ohne Handy“ – wie gelingt gesunde Medienerziehung heute wirklich?

Kaum ein Thema beschäftigt Eltern aktuell so sehr wie der Umgang ihrer Kinder mit Smartphones, sozialen Medien und digitalen Konflikten. Während manche Schulen über smartphonefreie Konzepte diskutieren, fragen sich viele Familien zuhause: Wie viel Smartphone ist eigentlich okay? Wo brauchen Kinder Schutz – und wo müssen sie lernen, selbst Verantwortung zu übernehmen?

Wenn Rechtsextremismus plötzlich „cool“ wirkt – Wie Jugendliche online angesprochen werden

Rechtsextremismus trägt heute oft keine Springerstiefel mehr. Stattdessen begegnet er Jugendlichen in Form von Memes, Fitness-Content, Gaming-Communities, Musik oder scheinbar harmlosen Social-Media-Trends. Die Strategien dahinter sind modern, emotional und häufig schwer zu erkennen.

Ist das noch normales Verhalten – oder schon ein Warnsignal?

Kinder und Jugendliche wachsen heute in einer digitalen Welt auf, in der Social Media, Gaming und ständige Erreichbarkeit selbstverständlich sind. Doch viele Eltern spüren: Irgendetwas hat sich verändert. Konzentration fällt schwerer, Konflikte nehmen zu, Rückzug wird häufiger.

In dieser Folge spreche ich mit der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin Anne Rausch darüber, was wirklich hinter dem Medienverhalten von Kindern steckt.

Kinder und Jugendliche wachsen selbstverständlich digital auf – mit Smartphone, Social Media und algorithmisch gesteuerten Plattformen. Doch was bedeutet das für ein Gehirn, das sich noch in Entwicklung befindet?

In dieser Folge sprechen wir mit einer Neurowissenschaftlerin über die Grundlagen der Gehirnentwicklung und darüber, wie intensive Mediennutzung wirken kann. Wir ordnen wissenschaftliche Erkenntnisse ein, unterscheiden zwischen belegten Risiken und offenen Fragen – und leiten konkrete Impulse für Eltern und pädagogische Fachkräfte ab.

Eine fundierte, differenzierte Episode über Medienkompetenz, Entwicklung und verantwortungsvolle Begleitung im digitalen Alltag.